CELPs - UADER

Autismo y otros Trastornos Generalizados del Desarrollo. Perspectivas psicoeducativas”, a cargo del Dr. Daniel Valdez

2010-05-28T14:51:00.000-03:00

Los invitarlos a participar del Curso de Actualización y Perfeccionamiento: “Autismo y otros Trastornos Generalizados del Desarrollo. Perspectivas psicoeducativas”, a cargo del Dr. Daniel Valdez (FLACSO, UBA. Bs.As.), especialista en la temática, a dictarse en nuestra ciudad.
El curso nace como iniciativa de la Escuela Especial Nº 2090, “Instituto de estimulación temprana”, ante la creciente demanda de intervención relacionada con niños con trastornos del espectro autista. De esta manera, en la búsqueda de instancias de formación para brindar respuesta calificada a esta problemática, se consolida la propuesta de un curso y así la posibilidad de convocarlos para compartir este espacio privilegiado de capacitación y reflexión sobre nuestras prácticas. Dado que el curso proporcionará una formación con énfasis en los fundamentos teóricos y en la investigación, así como en los aspectos aplicados a la intervención psicoeducativa, se ha solicitado a la UNL que sea quien certifique esta actividad.

El desarrollo del curso se planifica en cinco módulos, con una duración de 40 horas de dictado total y evaluación final optativa.

Gente el pedido de los organizadores es la confeccion de una lista de preinscriptos interesados en el tema, tiempo hasta el día 1ro de junio, los interesados acerquence al centro de estudiantes o manden un mail a nuestra casilla, o dirijirse a:
Escuela Especial Nº 2090
"Instituto Integral de Estimulación Temprana"
Cándido Pujato 2974 - Santa Fe.
Teléfono: 0342-4574798.
Horario de atención: 8hs. a 17,30 hs.
escuelaespecial2090@educacionsf.gov.ar

El curso está dirigido a : Graduados y Estudiantes avanzados de carreras del área de Educación y Salud

Cronograma
31/07/10 MÓDULO 1. Perspectivas del desarrollo evolutivo y Trastornos Generalizados del Desarrollo.
Desarrollo cognitivo y aprendizaje del niño pequeño
Perspectivas sobre el desarrollo evolutivo y sus trastornos desde un enfoque vigotskiano.

21/08/10 MÓDULO 2. Introducción al autismo y otros Trastornos Generalizados del Desarrollo. Definición y diagnóstico para favorecer una mejor intervención psicoeducativa.
Instrumentos de evaluación y diagnóstico en trastornos del desarrollo. Perspectivas actuales.
Autismo y otros trastornos del desarrollo. Introducción.
Atención temprana. Indicadores tempranos, guías de observación.

25/09/10 MÓDULO 3. Dimensiones evolutivas alteradas en los trastornos del desarrollo
Comunicación y lenguaje y sus alteraciones en los trastornos del desarrollo.
Comunicación y lenguaje: estrategias de intervención. Sistemas aumentativos y alternativos de Comunicación (SAAC). Filosofía de la Comunicación total.

23/10/10 MÓDULO 4. Intervención psicoeducativa en trastornos del desarrollo.
Intervención educativa: uso de materiales analógicos como organizadores del sentido.
Conductas desafiantes en discapacidades del desarrollo: claves para la comprensión y la intervención. Intervención comunicativa en problemas de comportamiento.

27/11/10MÓDULO 5. Relaciones interpersonales, inteligencia emocional y teoría de la mente. Evaluación e intervención.
Cognición social en autismo. Teoría de la mente, relaciones intersubjetivas y emociones. Evaluación y estrategias de intervención.
La intervención clínica y educativa a partir de las dimensiones alteradas en el espectro autista.
Flexibilidad y anticipación en el espectro autista. Pautas para la intervención.
El Síndrome de Asperger. Criterios diagnósticos y estrategias de intervención psicoeducativa.

La tiranía eclesiástica e imperial de los siglos IV-VII dC en el origen del malestar de nuestro tiempo

2010-05-28T14:49:00.000-03:00

Curso

La tiranía eclesiástica e imperial de los siglos IV-VII dC en el origen del malestar de nuestro tiempo. Con una introducción al idealismo mágico.

Organizado en el marco de las asignaturas “Historia de la Filosofía Antigua” de las carreras Licenciatura y Profesorado de Filosofía; e “Historia de las Culturas y Mitologías” de la Licenciatura en Psicología. A cargo del Profesor Sergio Bergallo.

Primer módulo: “Introducción general y cronología”
El primer encuentro será el sábado 29 de mayo, de 10 a 12 hs. en el aula 13 de la Escuela Normal, Sede Paraná.

La inscripción se realiza el mismo día de inicio del curso.

El costo es de $5 para los alumnos y de $10 para los docentes y público en general.

El curso es abierto a todo público. Se expedirán certificados de asistencia, con la entrega de un certificado por módulo y de asistencia con evaluación, en el caso de que se realice un informe final.

Modalidad de cursado
El curso se dictará los sábados, cada quince días en la Escuela Normal, sede Paraná. Serán un total de siete encuentros, tres antes de las vacaciones de julio y cuatro encuentros posteriores a las vacaciones que serán confirmados oportunamente.

Para quienes estén interesados, se prevé media hora más para el análisis de un texto en su idioma original, en latín o griego y no es necesario tener conocimientos de estos idiomas.
Los encuentros siguientes serán los sábados 12 y 26 de junio.

Jornada de Expresión artística

2010-05-28T14:47:00.000-03:00

Desde el Programa Infancia y Educación: Equidad Social del Consejo Provincial del Niño, el Adolescente y Familia llevaremos a cabo una Jornada de Expresión artística para niños de 5 a 12 años a realizarse el día sábado 5 de junio de 2010 en el horario de 13 a 18 hs. en el Complejo Escuela Hogar Eva Perón.

A través de estas Jornadas se busca promover el derecho de los niños y niñas a participar de la vida cultural y expresarse libremente a través del arte. Se utilizará esta modalidad como disparador para impulsar en los niñas y niños la expresión, la participación, la posibilidad de que sean escuchados en un marco de participación y reflexión de sus derechos, propiciando el ejercicio de ciudadanía.

Para desarrollar esta actividad requerimos la participación de Coordinadores de grupos de niños de las edades antes mencionadas. Quienes quieran participar como coordinadores deberán ser estudiantes avanzados preferentemente de carreras afines a la actividad (artes visuales, psicología, terapia ocupacional, psicopedagogía, docencia, trabajo social, etc) a quienes se entregarán certificados como coordinadores de grupo.

El día martes 1 de junio del corriente realizaremos una reunión en calle Corrientes 190 (esquina Uruguay, sede del Copnaf- oficina del Programa) a las 10.30 hs para socializar la idea, organizar la tarea, definir contenidos de las actividades y roles de los coordinadores. Esperamos a todos los interesados en participar.

Nuestro teléfono por consultas es 4208830 interno 127. E mail: infanciayeducacion@hotmail.com

Agradecemos desde ya el interés de ustedes por participar de la propuesta.

Programa Infancia y Educación: Equidad social

Copnaf

Psp. Alejandrina Luciani, Psp. Roxana Balducci, Lic. en Ps. Ingrid Kunzi, Lic. en T.S. Rosana Ramírez

Curso de Psicopatología y Psicofarmacología Clínica para Psicólogos y estudiantes avanzados de Psicología

2010-03-27T21:32:00.002-03:00

Estimados Colegas:
Los invitamos a participar de las capacitaciones que estamos realizando en la ciudad de Paraná, Entre Ríos, a partir del mes de Abril a Octubre de 2010 (encuentro quincenal, de 3 horas cada uno, los días jueves).
Destinado a profesionales de la Salud, que requieran afianzar sus conocimientos y entrenamiento profesional, y alumnos que estén cursando los últimos años de la carrera de Psicología, o interesados en gral. que requieran la utilidad de estos conocimientos.
Aquí les enviamos, como archivo adjunto, toda la información necesaria e inscribirse en caso de estar interesados.
Desde ya, agradecemos la difusión del mismo a través de los canales de comunicación que lo crean mas conveniente.

Quedan ya inscriptas, y se guarda el lugar a las personas que envíen la Ficha de Inscripción completa El pago del Seminario se realiza el día en que se asiste al mismo.
Saludan Atentamente, Dr. Carlos Mussi, Lic. Ingrid Williams y Lic. Elisa Vieira.

Seminarios Teórico - Práctico De Actualización a la Complejidad del Abordaje Terapéutico en: Psicosis, Depresión, Ansiedad e Intervenciones en Crisis

2010-03-27T21:32:00.001-03:00

Estimados Colegas:
Los invitamos a participar de las capacitaciones que estamos realizando en la ciudad de Paraná, Entre Ríos, a partir del mes Abril a Noviembre de 2010 (tercer Sábado de cada mes).
La temática a desarrollar estará enfocada en la complejidad en torno al abordaje terapéutico en PSICOSIS, DEPRESION, ANSIEDAD E INTERVENCIONES EN CRISIS, desarrollándolas en Seminarios Teórico-Prácticos.

Destinado a profesionales de la Salud, que requieran afianzar sus conocimientos y entrenamiento profesional, y alumnos que estén cursando los últimos años de las carreras de Psicología, Psicopedagogía, Asistente Social y Psiquiatría.
Aquí les enviamos, como archivo adjunto, toda la información necesaria e inscribirse en caso de estar interesados.
Desde ya, agradecemos la difusión del mismo a través de los canales de comunicación que lo crean mas conveniente.

Quedan ya inscriptas, y se guarda el lugar a las personas que envíen la Ficha de Inscripción completa (que se envía como archivo adjunto). El pago del Seminario se realiza el día en que se asiste al mismo.
Saludan Atentamente, Dr. Carlos Mussi, Lic. Ingrid Williams y Lic. Elisa Vieira.

CONCURSO RESIDENCIA INTERDISCIPLINARIA EN SALUD MENTAL 2010

2010-03-27T21:00:00.000-03:00

La Residencia Interdisciplinaria en Salud Mental informa que se concursarán

- 3 cargos para Médicos

- 3 cargos para Psicólogos

- 2 cargos para Trabajadores Sociales

- 2 Cargos para Terapistas Ocupacionales

Inscripción : Desde el 15 de marzo hasta el 16 de abril,

en el Departamento de Residencias Médicas

(Secretaría de Salud Pública)

Examen Escrito : 26 de abril

Entrevistas Orales : Del 3 de mayo al 7 de mayo

Cierre Matriculación Provincial : 15 de mayo

Paraná, 12 de marzo de 2010

PSICODIAGNÓSTICO RORSCHACH

2010-03-27T20:52:00.000-03:00

CURSO POSGRADO TEORICO-PRÁCTICO

PSICODIAGNÓSTICO RORSCHACH

SISTEMA COMPREHENSIVO

NIVEL I (Administración-Codificación)

NIVEL II (Interpretación)

Curso que Acredita para diplomatura

DICTANTES

PROF.LIC.VALENTINA RODRÍGUEZ AMENÁBAR

Profesora titular USAL, UCA, USCF

PRESIDENTE ARAPSIC

(Asociación de Rorschach Argentino para el Sist. Comprehensivo)

PROF.LIC. ANDREA GUTIÉRREZ

Profesora adjunta USAL, UCA, UCSF

Vicepresidente ARAPSIC

Abril-Noviembre

Inicio : 9 de abril

CON EVALUACION- CERTIFICADOS DE APROBACION

Destinado a : Sicólogos- Estudiantes avanzados de la carrera de Sicología

Modalidad: mensual (dos días mensuales: viernes y sábados)

Horario: viernes de 16 a 20 – sábados de 10 a 16 (intervalo 12 a 13)

Informes e Inscripción: Instituto de Sicoterapia Sagrado Corazón de Jesús.

Pueyrredón 463- Resistencia - Chaco

TE (03722) 423782. E-Mail : info@institutoscj.com.ar ; fermani@arnet.com.ar.

PÁGINA WEB: www.institutoscj.com.ar

Curso teórico-práctico de Capacitación en el campo de las Adicciones para profesionales de la salud mental

2010-03-18T00:45:00.001-03:00

Docentes a cargo: Dr. Carlos M. Mussi

Lic. Matías A. Russo

Investigación, modelos teóricos, procedimientos técnicos y habilidades terapéuticas especificas
Este curso está destinado a todos aquellos profesionales y estudiantes avanzados del campo de la salud mental, vinculados a la práctica clínica, que deseen adquirir formación y capacitación en el abordaje de los problemas relacionados con el consumo de sustancias psicoactivas desde la integración de recursos terapéuticos. Asimismo, el curso pretende transmitir un conjunto de herramientas teórico-prácticas, con la finalidad de que el profesional pueda desempeñarse de manera eficiente en los diferentes contextos de su actuación profesional. Se tomarán en cuenta para tal propósito, aquellos enfoques terapéuticos que, según informan las diversas investigaciones sobre resultados en el área, han demostrado ser los más eficaces. Como también el mismo, ofrece la posibilidad de realizar una pasantía semanal, en la institución “CAMINOS”, dedicada a la rehabilitación ambulatoria de personas con problemas relacionados con el consumo de sustancias. Durante la misma los participantes tendrán la oportunidad de realizar entrevistas con los pacientes, familiares, como así también integrarse a los diferentes grupos terapéuticos,actividades coordinadas por profesionales responsables de las diferentes modalidades terapéuticas.

- Curso: Para estudiantes avanzados y profesionales de la Salud

- Metodología de trabajo: Presentaciones teóricas, análisis de casos clínicos y de familias simuladas, rol playing, análisis y

supervisión de entrevistas en videos.

Cursado: Marzo a Noviembre de 2010.

Clases: Cada 15 días. Viernes de 9 a 13 hs.

Lugar: Clínica de Rehabilitación “Caminos”, Gral. Paz 5956/58 - SANTA FE

------------ INICIO 26 DE MARZO DE 2010 ----------------

- Aranceles: $80 por clase (incluye las clases teóricas y las prácticas)

- Informes e Inscripción: - juliaalberto_3@hotmail.com

- 0343 155225381

- gjuez@yahoo.com.ar - 0342 154087264

-------------------- Cupos limitados: 30 personas ---------------------

Organiza: CAMINOS Centro de Rehabilitación de Adicciones

Avala: Centro Calidad de Vida - Puiggari - Entre Ríos

Lecciones en torno al objeto (en psicoanálisis) II

2010-02-21T23:18:00.002-03:00

Actividad de extensión de cátedra Clínica II (Psicoanalítica) Dirigido a estudiantes, docentes y graduados de esta Universidad Inscripción en el Centro de Estudiantes Licenciatura en Psicología. 16hs a 19hs Costo $2

Cronograma

Jueves 25 de febrero 2010 19Hs. 1º lección
- Presentación Clínica: Un olor Familiar.
Perdida del índice de realidad. Angustia y temor a la desaparición. Las series complementarias. La novela familiar (intento genealógico). Las tres generaciones. El espacio del deseo. Objeto amoroso y goce sexual.
Jueves 4 marzo 2010 19hs. 2º lección
La medicación, el síntoma. Espacio de disputa con la neurociencia. Vacilación fantasmática vs Ataque de pánico.
La sexualidad No-toda. La problemática de la anorgasmia.

Jueves 11 de marzo 2010 19hs. 3º lección
- Presentación Clínica: Estar muerto desde siempre.
Angustia sin síntoma. Un sueño del analista como pieza probatoria. El deseo del Otro y los fantasmas de muerte: presencia espectral de los hermanos. Alegaciones somáticas. Enuresis. Identificaciones al servicio de la muerte y de la vida. Síntoma sin angustia.
Jueves 18 de marzo 2010 19hs. 4º lección
El Psicoanálisis con niños. Lo que se espera de un tratamiento. La problemática del fin de análisis. Angustia y fobias en los momentos estructurantes. La ficción del lugar en el Otro. ¿Es el deseo un correlato de lo inclasificable?

Jornada de cultura y recreacion del M.A.R.

2009-12-12T15:42:00.000-03:00

El próximo domingo 13 de diciembre el M.A.R. (Movimiento Artístico Revolucionario) organiza una jornada de cultura y recreación, declarada de interés cultural provincial.

Comenzara a las 9.30 de la mañana en la ciudad de Paraná, en la Casa de la Cultura, Carbo y 9 de julio, con un panel sobre el gran poeta alemán Friedrich Hölderlin, que se extenderá hasta las 13. en el intervalo de las 10.45 se podrá degustar un coffe breaks.

La jornada se continuara todo el día, hasta las 23hs., en este orden: almuerzo, proyección de documentales, mateada, flatland old school, bhaco performance's, exposición grafica y música.

Se expedirán certificados para quienes concurran al panel.

Concurran, la vamos a pasar genial.

Por favor difundan esta información!!!!!!

Reglamento Academico

2009-12-01T00:44:00.001-03:00

El lunes 30 de noviembre se realizó la reunión de comisión destinada a tratar temas que surgieron con respecto al Reglamento Académico.

Los puntos importantes que se discutieron en esta reunión son:

Asistencia no obligatoria: teniendo en cuenta que el estudiante debe ser movido por el deseo de aprender y de acceder a los espacios de aprendizaje que son proporcionados en las clases, se platea la posibilidad de sacar la obligatoriedad de asistencia a las clases como condición para la regularidad de la materia.

Promoción de 7 que pase a 8: teniendo en cuenta que hay cátedras donde la condición de promoción varía mucho que de la otra al igual que la regularidad (hay materias que se promocionan con 7 otras con 8 y hasta con 9) se intenta establecer una nota tope para la promoción, que sea igualitaria para todas las cátedras.

Condición de Libre: se plantea la unificación de la condición de libre, y platearlo no en oposición a la condición de regular como esta vigente hasta ahora, sino como aquel estudiante autónomo en su proceso de aprendizaje.

Promoción de las Prácticas: un compañero planteo la posibilidad que se promocionen las prácticas, entonces en caso de quedar libre en la materia se pueda rendir libre teniendo reconocidas y aprobadas las prácticas.

30 min. para llegadas tarde: esta en discusión que estos 30 min. de consideración para las llegadas tardes, sean en casos excepcionales y no como un quehacer cotidiano de los profesores a la hora de cursar.

Articulo 64: dicho articulo plantea que “Los fallos de los Tribunales Examinadores legítimamente constituidos, son definitivos, irrevocables e inapelables” estos 2 últimos aspectos dan a entender que el tribunal examinador esta en una posición de juez que resuelve irrevocablemente su decisión. Se plantea dejar que sean dichos fallos definitivos tan solo.

Recuerden que dichos puntos siguen en discusión, aquellos que les interesen pueden hacernos llegar su opinión tanto por mail o en el centro de estudiantes.

El 1º de Diciembre en reunión de Comisión Directiva a las 15:00 hs en la Esc. Normal se seguirán tratando estos temas, es importante su participación!

Reunión Proyecto de Reglamento Académico

2009-11-27T23:36:00.000-03:00

A continuación, las modificaciones que se resolvieron en dicha reunión.

ARTÍCULO 6°: Alumno vocacional es aquel que sin estar inscripto en una carrera de las que se dictan en la Facultad cursa alguna asignatura o seminario de los que se dictan en la misma.

ARTÍCULO 8°: Todo alumno que no se inscriba en un año académico, no podrá realizar ningún tipo de actividad académica en dicho año.

Estos artículos, según lo discutido en la reunión, prestan a la confusión y a la falta de claridad en su interpretación. Esto se comunicara a los consejeros para que lo traten en reunión de consejeros.

ARTÍCULO 11°: Se considerará presente al alumno que asista a clase a la hora fijada, pudiendo retirarse luego de una espera de quince (15) minutos, si el profesor no se hubiere hecho presente. Los alumnos que se retiran por esta circunstancia, deberán dejar constancia en el Departamento Alumnado. El Departamento Alumnado notificará al profesor la nómina de los alumnos que deberán ser considerados presentes. También deberá notificar lo sucedido a la Secretaría Académica

Trata sobre las correlatividades, la cuestión no es que no este reglamentado sino que se regule mejor.

ARTICULO 14°: Aquellos estudiantes que trabajan o poseen hijos menores, hasta los diez (10) años de edad tendrán un tiempo de tolerancia para el ingreso a clase de veinte (20) minutos. Para mantener la regularidad de las asignaturas se considerará el 60 % de asistencia. En ambos casos deberán certificar dicha situación con constancia laboral o fotocopia del acta de nacimiento.

Artículo 12º,13º,14º: se propondrá que la espera se extienda 30 min.

ARTÍCULO 17°: A su ingreso, el alumno deberá tramitar la Libreta Universitaria. A partir del momento en que la reciba será el principal responsable por la pérdida o alteración de la misma

Que se le de al estudiante una constancia de que dejo la libreta en alumnado u otro departamento de la facultad.

Libertad de cátedra, hasta donde se plantea que llegue tal libertad.

Reglamentar cuales son los atributos y deberes de docentes y estudiantes respecto de la libertad de cátedra.

ARTÍCULO 31°: El profesor fijará las fechas de los exámenes parciales y sus recuperatorios con una diferencia como mínimo de 15 días entre ambos y los comunicará a los alumnos que cursan la cátedra.

Articulo 31º se refiere a las fachas de los parciales, que debería plantearse con al menos un mes de anticipación.

ARTÍCULO 74°: Los profesores deberán presentar la planificación de las asignaturas por Secretaría Académica, dentro del primer mes de iniciadas las clases.

Articulo 74: que se presente el programa de la cátedra en tiempo y forma.

ARTÍCULO 76°: En cada una de las planificaciones se deberá consignar:

a) Denominación de la asignatura. Carrera y año al que corresponde la Asignatura dentro del Plan de Estudio.

b) Ciclo Académico.

c) Docente/s de la cátedra. (Responsable de cátedra si correspondiere)

d) Fundamentación

e) Objetivos generales.

f) Contenidos por Unidad

g) Bibliografía general y bibliografía específica por unidad.

h) Metodología de trabajo.

i) Trabajos prácticos a realizar durante el ciclo lectivo. Modalidad.

j) Cronograma tentativo de trabajo y fechas probables de examen/es parcial/es y su/s recuperatorio/s.

k) Modalidad y Criterios de Evaluación. Condiciones de regularidad y/o promoción.

Artículo 76: cada punto debería regularse según lo que contempla el presente reglamento académico

Discusión

Se plantea la discusión sobre la condición de estudiante regular, libre o promocional. La palabra libertad como devaluada por las concepciones que se tiene de la diferencia entre alumno libre y alumno regular

Se plantea que estas concepciones alejan al estudiante de habitar la universidad con el deseo de saber. Estas son los efectos de las reglamentaciones, de estar en relación al saber como una mercancía y no como una ética.

También se plantea la discusión de poder pensar las cátedras como seminarios, en relación a las problemáticas sociales, y en este sentido a la posibilidad de mayor y mejores prácticas.

Quedo conformada una comisión, para seguir charlando estos temas, ya que es necesario comenzar a atravesar un proceso, para ver si este sentido es posible y si lo queremos construir.

La próxima reunión de la comisión será el lunes a partir de las 17 hs.

Propuestas de los estudiantes

Hacer un boletín que incluya los artículos relevantes de este reglamento, para que se conozca mejor por los estudiantes.

Cambiar la categoría de alumno por la de estudiante

Solidaridad

2009-11-26T17:15:00.001-03:00

En virtud de la situación que se encuentran atravesando cientos de familias entrerrianas, a partir de las inundaciones que son de público conocimiento, desde el Rectorado de la UADER se tomo la iniciativa de coordinar un operativo de recolección de donaciones que permita colaborar solidaria y desinteresadamente con las mismas.

El objetivo es poder recolectar Ropa, Pañales, y Alimentos no Perecederos, para ser distribuidos posteriormente en las ciudades afectadas.

La Facultad de Humanidades, Artes y Ciencias Sociales recepcionará donaciones en su sede de Calle San Juan 173 de 8:00 a 20:00.

Certificados

2009-11-26T01:39:00.002-03:00

Desde la secretaría de extensión se informa que se encuentran certificados de los siguientes cursos. Pueden acercarse al Centro de Estudiantes a retirarlos por la tarde.

2002 Ciclo de conversaciones: “Atención primaria de la Salud”

2003 Psicología forense: “El entrecruzamiento legal y psicológico”

2003 Seminario: “El universo del mito” del Ateneo de Estudios Mitológicos

2003 Seminario: “Emergencias psicosociales, psicoprofilaxis e intervención terapéutica”

2004 Ciclo de Psicología y Cultura:

Panel: “Arte y Psicoanálisis”

Panel: “Biodanza, expresión e integración de los potenciales humanos”

2004 Ciclo: Cine y Psicoanálisis”

2004 Curso: “Aproximación a la teología protestante” Ateneo de Estudios Mitológicos

2004 Seminario-taller: “sufrimiento y goce en las instituciones”

2006 Curso de Oculta Philosophia: “Los senderos del espíritu y del inconciente en los siglos del renacimiento y los comienzos de la edad media”

2006 Jornadas “Fundamentos del Psicoanálisis”

2007 “El malestar contemporáneo: Problemas Éticos” Psicoanálisis III

2007 El síntoma en Psicoanálisis (Freud y Lacan)

2007 I Jornadas del Seminario de Infancia, Minoridad y Familia: “La infancia a través de las obras pictóricas”

2007 Jornadas “Fundamentos del Psicoanálisis II”

2008 “Lecciones en torno al objeto (en Psicoanálisis)” Clínica II – Psicoanalítica.

2008 II Jornadas del Seminario de Infancia, Minoridad y Familia: “Infancia, espacios lúdicos y arte”

2008 Seminario sobre “Duelo y Exterminio. De la desaparición a la dignidad de la ausencia” Fotografías de Gustavo Germano. Clínica I – Psicoanalítica

2009 III Jornadas del Seminario de Infancia, Minoridad y Familia: Reflexiones, perspectivas y desafíos a los 20 años de la convención sobre los Derechos del Niño”

Experiencias de investigación e innovación.

Asamblea Estudiantil de Psicología

2009-11-21T01:58:00.001-03:00

El miércoles 19 se llevo a cabo la Asamblea Estudiantil a las 17:30 hs. en la Esc. Belgrano donde se trataron los siguientes temas:

o Modificación en la Escala de Calificaciones en los Exámenes Finales.

Además de lo que ya te contamos en el mail anterior, los que estuvimos presentes en la Asamblea acordamos que hay tanto aspectos positivos como negativos en el caso de implementarse. En cuanto a los positivos aumentaría el promedio y nos dejaría en iguales condiciones con otras universidades regionales por ejemplo a la hora de solicitar becas nacionales. En cuanto a los negativos es posible que los docentes malinterpreten esta nueva normativa aumentando así la exigencia a la hora de evaluar, por otro lado se puede presentar algunas complicaciones en el departamento de Alumnado al momento de modificar las calificaciones. En este sentido nos interesa discutir estrategias que, como estudiantes podemos impulsar para enfrentar estas posibles dificultades.

o Nuevo Proyecto de Becas.

Se pretende aumentar la cantidad de becarios y el monto a pagar, pero se presentan algunos impedimentos de tipo presupuestario ya que si aumenta uno no puede aumentar el otro y viceversa. Se planteo en Asamblea que ante esta situación se debe discutir el problema presupuestario para poder acceder a estos beneficios. Al respecto un estudiante propone realizar un petitorio en el que se contemple un aumento en el presupuesto UADER y acompañar a nuestros compañeros consejeros cuando lo entregan en la próxima reunión de consejo superior.

o Modificación de Reglamento Académico.

Se esta discutiendo en Consejo Consultivo esta modificación. En este mail adjuntamos el proyecto con las modificaciones correspondientes, te invitamos a que lo leas, y que participes este próximo miércoles 25 a las 18 hs. en la Esc. Normal de un espacio para plantear inquietudes, ideas y sugerencias al respecto.

Otros temas que se trataron en Asamblea:

Posible reformas edilicias en la Esc. Normal.
Situación actual respecto a Concursos Ordinarios.
Aprobación del nuevo Régimen de Pasantias.
Cambios de currícula.
Aprobación del nuevo Reglamento de Tesis.
Avances en la Reglamentación de los Concursos para Docentes Adscriptos y Ayudantes Docente-Alumno (ADA)

Te esperamos este miércoles 25 a las 18 hs. en la Esc. Normal para discutir y decidir respecto a estos temas que nos atañen a todos…

CALENDARIO ACADÉMICO 2008/09

2008-04-23T23:38:00.000-03:00

AÑO 2008
para resol-
MARZO
del 03 al 31
PRESENTACION DE SOLICITUDES PARA EQUIVALENCIAS DE MATERIAS ANUALES Y CUATRIMESTRALES DE TODAS LAS CARRERAS
26/2007
INCIO DE CLASES DE 1ERO A 5TO AÑO

31-mar
INICIO DE CLASES

ABRIL
a partir del 1º al 30
DICTAMENES DE EQUIVALENCIAS DE MATERIAS ANUALES Y CUATRIMESTRALES DE TODAS LAS CARRERAS POR PROF. DE CATEDRAS
A partir del 21/04 al 02 de mayo
PRESENTACION DE PROYECTOS DE CÁTEDRAS ( PROFESORES) CÁTEDRAS ANUALES Y 1ER CUATRIMESTRE

MAYO
A partir 19, 20 y 21
INSCRIPCION A MESAS DE EXÁMENENES TURNO MAYO.
26-27-28-29- y 30
MESAS DE EXAMEN TURNO MAYO ( SIN SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES A EXCEPCIÓN DE LOS PROFESORES QUE CONSTITUYEN TRIBUNAL)

A partir del 26/05 al 06/06
CONFIRMACIÓN DE HORARIOS DE CÁTEDRAS DEL 2DO CUATRIMESTRE POR COORDINADORES DE CARRERAS. ( O MODIFICACIONES)

JUNIO

23 al 30
INSCRIPCION A LAS MATERIAS DE TRONCO COMUN DEL 2º CUATRIMESTRE Y AL RESTO DE LAS ASIGNATURAS
hasta el 30
ENTREGA DE FOTOCOPIA AUTENTICADA DE TITULO SECUNDARIO

JULIO
11 de julio/
FIN DEL 1º CUATRIMESTRE
14 al 25 de julio
RECESO INVERNAL (estimativo ,criterio que se tuvo en cuenta dejar 9/07 en el 1er tramo lectivo,pues no hay calendario del c.g de e)
28 de julio
INICIO DE CLASES DEL SEGUNDO CUATRIMESTRE

AGOSTO
A partir del 4-5-6
INSCRIPCIÓN A MESAS DE EXAMENES 1º LLAMADO TURNO AGOSTO
A partir del 11 al 15 de agosto
MESAS DE EXAMENES 1º LLAMADO TURNO AGOSTO ( SIN SUSPENSION DE ACTIVIDADES)
A partir del 25-26-27
INSCRIPCIÓN A MESAS DE EXAMENES 2º LLAMADO TURNO AGOSTO
25 al 29
PRESENTAR PROYECTOS DE CÁTEDRAS DEL 2DO CUATRIMESTRE

SEPTIEMBRE
01 al 05
MESAS DE EXAMENES 2º LLAMADO TURNO AGOSTO ( SIN SUSPENSION DE ACTIVIDADES)
22-23-24
INSCRIPCION A MESAS DE EXÁMEN TURNO SEPTIEMBRE
A partir del 29/09 y 30/09 al 03/10
MESAS DE EXAMENES TURNO SEPTIEMBRE (SIN SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES)

NOVIEMBRE
21/ 11
FINALIZACION DE CLASES
24, 25 y 26
1º LLAMADO: INSCRIPCION TURNO DICIEMBRE

DICIEMBRE
A partir del 01 del 05
MESAS DE EXAMEN 1º LLAMADO TURNO DICIEMBRE
2 al 15
Ingresantes INSCRIPCION A CARRERAS AÑO ACADEMICO 2008- Ingresantes-PREINSCRIPCIÓN A COMISIONES PARA REALIZAR ESTADÍSTICAS A LAS DIFERENTES CARRERAS ESPECIALMENTE LA DE ALTA MATRÍCULA
01 al 19
ENTREGA DE SOLICITUD PEDIDO DE HOMOLOGACIÓN DE PROPEDEUTICO y ENTREGA DE CARPETAS DE EQUIVALENCIAS PARA INGRESANTES DE OTRAS FACULTADES
09-, 10 y 11
2º LLAMADO: INSCRIPCION TURNO DICIEMBRE
16 al 22
MESAS DE EXÁMENES: 2DO LLAMADO TURNO DICIEMBRE

AÑO 2009

FEBRERO
9
INICIO ACTIVIDADES ACADÉMICAS 2009
a partir del 9 -10-11
INSCRIPCION 1º LLAMADO A MESAS DE EXÁMENES TURNO FEBRERO MARZO
09 al 27
INSCRIPCION A TODAS LAS CARRERAS .Ingresantes
09 al 27
ENTREGA DE SOLICITUD PEDIDO DE HOMOLOGACIÓN DE PROPEDEUTICO
16 AL 20
MESAS DE EXAMEN 1º LLAMADO TURNO FEBRERO MARZO
16 AL 20
INSCRIPCIÓN AUTOMÁTICA A LAS CARRERAS DE COMISIONES ÚNICAS (INGRESANTES)

mar-09
2
INICIO DE PROPEDEUTICO
2, 3 y 4
INSCRIPCION 2º LLAMADO A MESAS DE EXÁMEN TURNO FEBRERO MARZO

MES DE INSCRIPCION A ADSCRIPCIONES Y AUXILIARES DOCENTE ALUMNOS

9 al 13
MESAS DE EXAMEN 2º LLAMADO TURNO FEBRERO MARZO
16, 17 y 18
INSCRIPCION 3º LLAMADO A MESAS DE EXAMEN TURNO FEBRERO MARZO
23 al 27
MESAS DE EXAMEN 3º LLAMADO TURNO FEBRERO MARZO
31
FINALIZACIÓN DEL CURSADO DE PROPEDEUTICO
09 al 13
INSCRIPCION A LAS ASIGNATURAS DE 2º Y 3º AÑO (COMPLETAR SUR II)
16 al 20
INSCRIPCION A LAS ASIGNATURAS DE 4º Y 5º AÑO (COMPLETAR SUR II)
23 al 27
INSCRIPCION PARA INGRESANTES Y RECURSANTES A 1ER AÑO ( con Sur 2) A LAS CATEDRAS DE TRONCO COMUN DEL 1º CUATRIMESTRE Y ANUALES PARA TODAS LAS CARRERAS CON COMISIONES MÚLTIPLES
A CONVENIR
EVALUACION DE PROPEDEUTICO

6 de abril inicio de clases